A作业批改
B日常观察
C课堂提问
D阶段考查
课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道,观察的内容包括()。
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某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案,这属于()评价。
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教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。
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既是检查教学工作,又是向教师学习的最直接、最有效的办法是()
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课件制作过程的()阶段最能体现教师教学经验和个性,最直接和具体的表现教学思想。
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给教师的教学提供及时的反馈信息,以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是()。
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教师希望根据学生的即时反馈来及时调整教学信息的输出,那么教师应该选择的教学媒体是()
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教师对信息资源的利用包括两个层面:一是指借助适当的信息工具,选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断,制定恰当的教育()。
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在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
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