A智慧的发展
B道德的发展
C文化知识的发展
D感官的发展
卢梭认为,儿童在婴儿期的发展重点是()
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卢梭认为影响儿童的教育有()方面。
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卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的()历程。
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在公民教育中,卢梭认为最重要的教育内容是()
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蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。
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蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。
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在西方教育史上,()是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
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法国教育家卢梭的儿童观是应当把()当做儿童看待。
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卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。
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