A教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
B人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据
C教育目的的制定受制于社会发展
D生产关系和社会意识形态制约着教育目的
确定家庭教育目的的依据是多方面的,下列说法正确的是()。
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下列不属于教育目的的主要功能的是()
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教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()
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教育目的一般由政府或正党提出来,因而是主观。
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大学生犯罪既有主观因素又有客观原因,下列属于主观原因的是()。
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美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息,对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。
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大学生犯罪既有主观原因又有客观原因,下列属于客观原因的是()。
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教育目的的确立既要依据社会需要,有要依据个人身心发展的规律,这种教育目的的观点称为()。
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()是幼儿教育的依据,也是幼儿教育的目的。
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