孙中山沿用中国古代知行关系的范畴与命题，在一定程度上批判唯心主义知行观，提出了（）、分知分行。

在知行关系问题上，孙中山提出了（）思想。

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孙中山将自己的知行观称为（）。

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本课程教材阐述了孙中山哲学思想的三个方面，即孙中山的进化论；知行学说；民生史观。

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崇高的范畴是从西方引进的，中国古代相关的概念，如（）等与之相似。

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孙中山经济建设思想产生的理论根源，一方面继承中国古代传统经济思想可资借鉴的部分，另一方面深受西方经济思想的影响。

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负命题的支命题与负命题的等值命题之间是（）关系。

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设“A命题与B命题具有矛盾关系”、“B命题与C命题也具有矛盾关系”，则A命题与C命题具有（）。

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“命题”与“概念”这两个概念间的关系是（）。

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“词项”与“命题”这两个概念间的关系是（）.

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