活动产品分析法最早、最常用于（）

（）是活动产品分析法最早最常用的一种方法。

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活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的（）

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活动产品分析法

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通过对被试者的活动产品的分析，来研究其心理特点的方法叫做（）

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全班集体授课，是教学组织形式中最常用到的一种。下面关于《连乘应用题》全班集体授课的分析正确的为（）。

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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。

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在统计分析图中，圆形图通常用于描述（）

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在统计分析图中，条形图通常用于描述（）

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（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。

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