A积极性研究
B主动性研究
C合作性研究
D反馈性研究
E社会文化研究
美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在()
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评述20世纪80年代以来美国的教育改革,以及对我们的启示。
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20世纪80年代以来,学前教育科学研究出现了()的趋势。
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以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来,对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括()
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简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
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20世纪80年代以来的教育管理现代化具有什么特点?
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20世纪80年代以来,世界教育改革出现了哪些共同的趋势?()
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20世纪80年代以来,世界教育改革出现了一些共同的趋势是()
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20世纪80年代,美国学前教育呈现出()的趋势。
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