A比较
B分类
C综合
D分析
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人,群体或组织以预测为基础,按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格,它具有()性质。
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评分必须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和()两种。
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根据一定的目标和准则确定一个标准,将每个评价对象与确定的标准进行比较,以判断其达到目标之程度的评价是()
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按照一定的标准,向社会公开选聘校长,并以签订合同的形式确认的制度即()
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按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()。
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课程与教学的评价,以评价的作用性质为标准,可以分为()和();以评价与预定目标的关系为标准,又可分为()和()。
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按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可以将思维分为分析思维和直觉思维。
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按照信息反映的事件性质不同,可以把信息分为()。
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学生群体,是指以一定方式的()为基础而结合起来的学生联合体。
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