多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。
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成套系统培训法教材编辑的工作重心是()。
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教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
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下列()不属于案例法教材编辑的特征。
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下列()属于案例法教材编辑的特征。
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根据教材介绍,以下哪一项属于教育的基本规律()
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培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。
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开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向,好教材在开发时应注意:()
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教材框架设计、拟用教学模式设计要围绕组织()系统编排,总体整合,以求最佳适用效果。
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