下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（）。

对于课程与教学内容本身的性质的表述中，不恰当的一项是（）。

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校本课程开发的程序通常包括（）

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简述校本课程开发的程序。

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校本课程开发，简称SBCD，最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。

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下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）

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（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。

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校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）

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校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）

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课程专家是校本课程开发的关键性因素。

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