A使用体语
B使用观察技巧
C使用专业术语
D说话太快
E不尊重对方
在健康教育活动中，人际交流技巧的培训对象首先应该是（）
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下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）
人际间水平的行为改变理论最适合确定（）
知识营销活动侧重于教育对象的（）
健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）
邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）
引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）
针对某些特殊的保健技能和相关知识对教育对象进行训练，属于（）
以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）
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