判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
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运动员的心理能力与体能、技能及战术能是何种关系？
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竞技能力是运动员参赛的能力，它包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，并不表现于专项竞技比赛中。
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个人防守能力是整体防守战术的基础，个人防守能力除了防守基本技术动作除外，（）和保持最佳防守位置是提高个人防守能力的重要内容。
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体育锻炼能力是指能准确地判断自己的身体状况和锻炼的需要，制定合理的锻炼计划，并安全地从事体育锻炼的能力。
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适度锻炼能提高肝炎患者中枢神经系统的张大，增强身体抵抗力和免疫能力。
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一般来讲，学生体育运动能力的差异主要表现在体育认识能力、身体的熟练运动能力、自我锻炼与评价能力与自我调节能力上。
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世界卫生组织（WHO）明确指出：健康不仅是没有身体缺陷与疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
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体育教育能使大学生获得（）和（）方面的知识及锻炼身体的技巧和方法，提高运动能力。
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