背景材料：
某教师按着如下教学设计组织学生研究"影响化学反应速率的因素"。
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某教师按着如下教学设计组织学生研究"影响化学反应速率的因素"。
背景材料： 某教师按如下教学设计组织学生研究"利用杂化轨道理论认识乙烯的结构：
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背景材料： 某教师按如下教学设计组织学生研究"利用杂化轨道理论认识乙烯的结构：
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某教师按着如下教学设计组织学生探究“影响化学反应速率的因素”，实际教学效果不佳、请你分析可能导致这一结果的原因。
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背景材料： 某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。 将标准状况下336 L HCl气体溶解在1L水中，得到密度为1.17 g/cm3的盐酸，求此盐酸的物质的量浓度。其中有42.6%的学生按下述思路解题。 【解题过程】。
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背景材料： 下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节"乙烯"的教学片段实录：
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背景材料： 某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。 将标准状况下336 L HCl气体溶解在1L水中，得到密度为1.17 g/cm3的盐酸，求此盐酸的物质的量浓度。其中有42.6%的学生按下述思路解题。 【解题过程】。
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背景材料： 某教师按如下教学设计组织学生研究"物质定量检测实验"： 新装修的家居中，甲醛的浓度往往很高，严重污染空气，危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应，可以检测室内甲醛的含量： SHCHO+4KMnO4+6H2SO4＝SCO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4 实验过程如下： ①配制100mL1.00×10-4mol·L-1KMnO4溶液； ②用2.5mL注射器量取2mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔内，再滴加3滴6mol·L-1H2SO4溶液： ③将此装置置于待测地点，用50mL大注射器向溶液中鼓气，每次鼓气50mL，直到溶液红色褪去，记录抽气次数。 回答问题：①设抽气次数为n，试计算甲醛在空气中的含量（mg／m3）。 ②为了保证实验结果的准确性，实验过程应注意什么？ ③如果让你根据这一原理设计一种检测空气甲醛浓度的仪器，你能想到哪些设计方案？
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背景材料： 某教师按如下教学设计组织学生研究"物质定量检测实验"： 新装修的家居中，甲醛的浓度往往很高，严重污染空气，危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应，可以检测室内甲醛的含量： SHCHO+4KMnO4+6H2SO4＝SCO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4 实验过程如下： ①配制100mL1.00×10-4mol·L-1KMnO4溶液； ②用2.5mL注射器量取2mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔内，再滴加3滴6mol·L-1H2SO4溶液： ③将此装置置于待测地点，用50mL大注射器向溶液中鼓气，每次鼓气50mL，直到溶液红色褪去，记录抽气次数。 回答问题：①设抽气次数为n，试计算甲醛在空气中的含量（mg／m3）。 ②为了保证实验结果的准确性，实验过程应注意什么？ ③如果让你根据这一原理设计一种检测空气甲醛浓度的仪器，你能想到哪些设计方案？
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