单选题
A尊重原则和差异原则
B客观性原则和差异原则
C适用性原则和尊重原则
D客观性原则和适用性原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
建立学生心理档案都采用团体测验形式。
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建立学生心理档案应该尽可能选用“本土性”高的量表。
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学生的心理档案主要由背景资料、在校表现、（）、观察记录和咨询记录构成。
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在收集学生心理档案的资料时，当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时，应以测验资料为准。
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在收集学生心理档案资料时，当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时，应以测验资料为准。
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实施课堂心理辅导需要建立（）的学生观、广义的知识观和发展性的教学目标观。
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学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）
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承担全校学生心理咨询工作的主要是（）
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学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
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