（）是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。

（）是根据智育任务，以增进知识、发展智力为主的游戏。

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智育的任务就是促进幼儿智力的发展。

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智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是

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教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

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教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

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教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

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毛泽东，社会主义教育方针：“应该使受教育者在德育、智育、（）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”

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幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）

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（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。

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