多选题
A有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要
正确答案
答案解析
略
相似试题
如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint），可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看。
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当你把做好的课件拷到上课时所用的电脑里时，发现无法打开此课件了，且弹出“选择打开方式”的对话框，解决方法是（）
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当你把做好的课件拷到上课时所用的电脑里时，发现无法打开此课件了，且弹出“选择打开方式”的对话框，可能的原因是（）。
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浏览网络课件时，应该安装下列哪些播放器，打开流媒体素材（）。
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调用课件时，如果点击了安全警告中的“打开”按钮，则自解压格式的课件中的相关文件被释放到（）。
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怎样进行全屏播放PowerPoint：（） ①单击播放按钮 ②Shift+F5 ③Shift+F6 ④在幻灯片放映菜单下观看放映
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教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
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单击并释放按钮时，动画打开百度主页。on（release）{______（"http：//www.baidu.com"）；}
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无论你将接收的资源存放在哪个目录下，只要单击远程教育资源浏览器，均可直接打开接收资源的主面，方便您和学校教师使用。
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