中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：（）

中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）

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每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。

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教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，也集中学生的注意力，这种方式是（）

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根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

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教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。

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在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。（）

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在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

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在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

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在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（）

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