A巴甫洛夫
B斯金纳
C皮亚杰
D乔姆斯基
提出先天语言能力说(转换生成说)的是()
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人类对消极主题的欣赏和接受,是内心消极性的映射,弗洛伊德称之为的“()”,它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.
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认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是()。
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个人形象依托于个人衣着和言行举止,是每个人与生俱来的能力。
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依据语言的描述或图示,在人脑中形成相应的新形象的过程,称为()
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环境对人类生产.生活排泄物具有的容纳和清除能力称().
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人脑的()半球的功能主要是进行语言的、分析的、逻辑的和抽象概念的思维。
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幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言,具有表达自己的想法和()的能力。
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按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出他的心智能力划分,他认为获得语言、数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于()
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