（）不属于婴儿生活自理的主要内容。

（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。

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（）不属于婴儿认知能力的主要内容。

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盥洗是幼儿生活的一个重要环节，目的是培养幼儿的生活自理能力。

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训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。

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（）是婴儿学习空间概念的主要内容。

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（）是促进婴儿语言早期训练的主要内容。

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保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。

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（）不属于婴儿自我评价具有的特点。

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生理缺陷儿童自理能力弱。因此，保育员要给予生活上的帮助和照顾，让他们能融入正常儿童中。

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