让学生自己发现规则的教学方法是()教学。
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老师教学“把”字句,给学生讲了“把”字句的基本原则,为了检验“把”字句教学效果,教师自己出了一些题目让学生做,了解学生哪些规则掌握了,哪些弄不清楚。这属于()测验。
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老师教学“把”字句,给学生讲了“把”字句的基本原则,为了检验“把”字句教学效果,教师自己出了一些题目让学生做,了解学生哪些规则掌握了,哪些弄不清楚。这属于()测验。
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通过测试学生了解自己水平、发现问题,教师改进教学体现了语言测试()的作用。
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在语音教学中,可以用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别?
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在对外汉语词汇教学中,让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习,属于()练习。
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强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力,排斥机械性训练,主张“发现式学习”的教学法流派是()。
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强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力,排斥机械性训练,主张“发现式学习”的教学法流派是()。
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这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识,提倡(),“在做中学”,适应以培养能力为主的教学。
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