对新世纪我国小学数学课程目标的特点进行分析。
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新世纪我国小学数学课程目标的特点分析。
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试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。
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试分析21世纪我国小学数学新课程基本特点。
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试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
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用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
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下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容是（）。
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我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？
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2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
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