A对
B错
编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )
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学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是()。
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教师进行教学的直接依据是()。
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教学大纲是教师备课和上课的主要依据。
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()是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象。
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教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。
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对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。
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一位新教师在备课的过程中,发现教科书中出现了杂化的概念。这位新教师犯愁了:这个概念该怎么讲,学生能明白吗?问题:(1)请问杂化属于化学知识的哪一种类型,它可能出现在哪个模块的教科书中?(2)进行这类化学知识教学有哪些策略?
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为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。 根据上述材料,回答相关问题: (1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些? (2)谈谈化学教学研究的意义。
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