行政管理这门课程研究的主要内容可以归纳为行政管理主体研究、行政行为约束研究，还有行政流程研究。具体来说行政管理的主体研究具体包括政府职能、行政组织、政府间关系，行政领导。

定量研究方法是对公共管理现象可以量化的部分进行分析，该方法主要运用归纳的思维方法，对客观的公共管理现象进行抽象概括，判别公共管理现象的客观属性和客观联系。

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某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。 系统开发人员对学校情况进行初步调查后，根据学校选课管理需求总结归纳出以下几个方面的内容：这段话的实质是（）。

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面对数量众多，内容、形式、来源复杂多样的档案，要实施有序化管理，大体上可以归纳为历史的和（）的两种方法。

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研究有关领导的理论可以归纳为哪几大类（）

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客户管理的内容归纳起来主要有（）。

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决策理论和方法这门课程主要是用来培养决策分析人的，而优秀的决策人只能在从事与决策问题有关的事务的人员中通过实践产生。

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机关人事管理的内容可归纳为（）

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国外从事信息资源管理理论的研究人员对信息资源管理有着不同的理解，将其归纳为4种类型，包括（）

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我国城市政府的行政管理体制可以归纳为（）

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