A不断提高自己的教育责任和使命等意识
B不断加强自己的职业道德情感的涵养
C道德意志力的培养
D道德意义的认识
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
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从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
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教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()。
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幼儿教师的职业素养包括()和智能结构两大方面。
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“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
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“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
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《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。
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我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素质包括:思想品德与职业道德素质、身心素质和()等三个方面。
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()是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。
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