单选题

19世纪中期的印度民族起义和拉美独立战争的共同点不包括()。

A都是反侵略的民族解放战争

B都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神

C都是反抗英国的殖民统治

D都是因为殖民统治阻碍了社会经济发展

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

印度民族大起义是反抗英国的殖民统治,拉丁美洲的反殖民起义是反对西班牙的殖民统治。故C项符合题意。
相似试题
  • 19世纪中期,欧洲工业文明与亚洲农业文明碰撞的表现有①鸦片战争②新思想的萌发③印度民族大起义④日本明治维新()

    单选题查看答案

  • 与19世纪中期相比,19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是()

    单选题查看答案

  • 17世纪初建立的英国东印度公司曾经辉煌一时,但19世纪中期以后它的经营却日益困难并最终解体。上述现象出现的背景是()

    单选题查看答案

  • 19世纪中期,亚洲兴起了以亚洲革命风暴为代表的民族解放运动;同时,欧洲也出现了以德意志为代表的民族主义运动;两者的本质不同是()

    单选题查看答案

  • 19世纪中期,()率先打开日本大门;面对()的专制统治和日益严重的民族危机,日本()通过内战推翻();之后,日本进行了一系列资产阶级性质的改革措施,史称“()”,使日本走上了资本主义发展的道路;但改革不彻底,保留大量封建残余。

    填空题查看答案

  • 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。(2)课文摘录:美国独立以后.领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋,西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。这年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)

    简答题查看答案

  • 英国人费利斯·比托在19世纪中期随列强侵略中国时曾拍摄了一组照片。右图是侵略者占领大沽炮台后的情景,此外还有一张北京雍和宫正门的照片,这组照片反映的战争是()

    单选题查看答案

  • 英国人费利斯·比托在19世纪中期随列强侵略中国时曾拍摄了一组照片(图略),照的是侵略者占领大沽炮台后的情景,此外还有一张北京雍和宫正门的照片,这组照片反映的战争是()

    单选题查看答案

  • 据统计,鸦片战争结束时,外国在华洋行总共不到40家,到1892年已有579家,其中实力雄厚者,如英国的怡和洋行,在19世纪80年代中期的总资产达白银800万两以上。洋行的不断增多意味着()

    单选题查看答案