A罗杰斯
B帕森斯
C比尔斯
D弗洛依德
比尔斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。
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戴维斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。
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帕森斯第一次使用“职业辅导”这一名词,提出了职业指导的有关程序。
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学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和()
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学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。
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由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以职业辅导为主的学校辅导转变成()
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帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。
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早期职业辅导运动的代表人物,被称为“职业辅导之父”的是()
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职业辅导的内容不包括了解自己辅导。
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