使用谈话法进行教学应注意什么？

（1）教师要做好充分准备。对提的问题，提问的对象，学生可能回答的情况，应如何进一步做好启发引导。谈话所需的时间，都要做到心中有数。（2）提出的问题要明确、简洁，使学生能理解。（3）提出的问题要面向全体学生，使全班同学都能积极准备，然后再点名某个学生作具体回答，以利于全班同学积极思维，发展智力。不同程度的问题，可考虑给不同能力的学生回答。（4）提出的问题要有一定的开放性。尽可能不提暗示性的问题，多提能让学生开动脑筋、自己去思考的问题。（5）要从学生实际出发，提出难易适度的问题。过易不利学生思考，学生感到乏味；过难则学生无法回答。要提一些经过学生想一想即能够回答的问题。（6）提问后要注意听取学生的回答，并作出相应的评价，对回答有困难的学生，可提一些辅助性的问题启发诱导他，不能表现出不耐烦的样子，更不能讽刺挖苦。对敢于提出不同看法的同学要及时加以表扬，鼓励学生提问题，发表自己的见解。

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