A辅助性动机
B一般性动机
C直接的近景性动机
D具体动机
强调儿童学习的主体性和能动性,强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是()
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旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性,强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是()学习。
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学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
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如何理解学习动机理论中的成就动机理论?
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根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用,动机可分为()
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根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()
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将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是()
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叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间呈()
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叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间成()
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