蒙台梭利提出,儿童对秩序的敏感期出现在()
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在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。
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在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )的敏感期。
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参照国内外现行的年龄阶段划分方式,我们将儿童心理发展分为(),乳儿期,(),童年早期或幼儿期,童年中期,童年晚期或少年期,()。
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蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。
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幼儿期是智力发展的关键期,幼儿处于大脑开发,特别是语言、感知觉等发展的敏感期,需要开展适宜的早期教育,这体现了幼儿教育可以()。
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试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
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简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观?
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幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?( )
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