教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。

教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。

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单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

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教学设计者是专门的分析专家，教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。

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教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。

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教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。

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幻灯、投影教学设计模式中，（）是投影教学中最基本、最常用、最简便的一种方法。

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简答教学设计的基本层次？

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简述教学设计的基本特征和一般任务？

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史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括（）。

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