A与冲击疗法基于不同的原理
B让来访者暴露在想象的恐惧之中
C可以再造创伤情境
D不必筛选治疗对象
E可以减少来访者面对的压力
来访者觉得自己很笨,连小学算术都做不了,采用真实性检验是为了()。
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来访者是一个初级咨询师,倾向于采用个人中心治疗,但接诊过程不是很顺利,怀疑自己能力不行,故前来咨询。个人中心治疗的潜在局限性有以下一些,但不包括()。
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女性,23岁,害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于()。
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来访者害怕见到水池,每次经过都会对自己说“SWAP”,对其解释不正确的是()。
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来访者男性,18岁,艺术学校三年级学生,从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院,因此不重视文化课的学习,高三时发现自己绘画水平没有多大提高,3个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑,睡眠睡不好,担心文化考试会影响高考,因此开始害怕上各种文化课,越害怕越考不好。感到希望渺茫,情绪低落。采用阳性强化法矫正的原理主要是()。
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来访者酒精成瘾,但承诺老父要戒酒,故接受厌恶疗法。厌恶疗法的厌恶刺激必须是()。
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来访者觉得自己每天心情都差不多,都很痛苦,觉得这样的日子一点乐子都没有,咨询师可以做的不包括()。
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来访者害怕与人交往或当众说话,担心在别人面前出丑或处于尴尬的境况,而出现尽力回避的行为,此类症状最常用的治疗方法是()。
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在咨询过程中,有时会因为来访者的害怕、愤怒和愧疚而引起来访者非言语上有退缩、逃避或不服气、冒火的表现。这种情况在心理学上称之为()。
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