小东看一本书，前5天每天看b页，第六天看了23页。当b=12时，小东已经看了（）页。

一本故事书共有m页，小明第一天看了n页，第二天看了a页，还剩（）页没有看。

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修一条路长a米，甲队修了3天，每天修了b米。还剩（）米。

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张师傅每天做b个零件，比王师傅多9个，两人一天一共做（）个。

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要修一段路，平均每天修t米，修了5天，还剩s米。这段路的长度是（）。

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一个农场用拖拉机耕地，4台5天耕地38.5公顷，平均每台每天耕地（）平方米。

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王老师买了3本书用去b元，书的单价是（）元。

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小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？ 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？ 巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

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小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？ 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？ 巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

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