学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两个方面体现出来。
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学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？
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台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
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如何理解学前儿童美术教育的价值定位？
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怎样理解学前儿童美术教育的含义？
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学前儿童美术教育总目标是什么？
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谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？
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怎样理解学前儿童美术教育的涵义？
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