手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。

幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。

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手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

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自由活动是让幼儿（）、自己选择玩具材料、（）的活动。

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幼儿语言游戏就是让孩子多玩玩，多说说，不强调规则性教育活动。

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主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题，以结构游戏材料为表征手段展开的（）学习活动。

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区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担。

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幼儿园平面手工活动的主要形式有（）

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幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。

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幼儿点耳药时应采取的最佳姿势是（），而给幼儿滴鼻药时则应让幼儿（）。

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