A英国
B美国
C日本
D德国
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
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20世纪50年代末到60年代初,目标管理理论的中心是()
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20世纪70、80年代,提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是()
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简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。
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20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,这场运动被称为()
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当代个别化教学组织的范例:()(20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系)
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概述50年代末至60年代初的文道之争。
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50年代末至60年代初,苏联学前教育改革的重点是()。
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教育管理批判论产生于20世界70年代末80年代初,()是该领域最有影响的代表人物。
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