下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。

下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（　）。

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根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。

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根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。

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6岁的小丽对妈妈说："妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。"说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。

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6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于（）。

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根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

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在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。

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皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型：（）。

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在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（）。

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