以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（）。
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教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。
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教学评价是对学习结果的客观描述。
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根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。
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（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
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（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
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遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
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发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
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简述教学常规“六认真”的内容和要求。
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