赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是（）

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请根据有关信息分别回答下列问题： 上表中的激素可以促进种子萌发的是（），种子萌发后，各种激素在不同器官处的含量是不同的，根据上表比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进（），从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进（），而促进生长。

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答： 比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进（）而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进（）而促进生长。

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植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答 从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的（）从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的（）从而促进植物的生长。

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分析有关科学探究的资料，回答问题。 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。 （1）实验假设：略。 （2）将下列实验步骤补充完整。 第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

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分析有关科学探究的资料，回答问题。 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。 （1）实验假设：略。 （2）将下列实验步骤补充完整。 第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

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分析有关科学探究的资料，回答问题。 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。 （1）实验假设：略。 （2）将下列实验步骤补充完整。 第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

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分析有关科学探究的资料，回答问题。 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。 （1）实验假设：略。 （2）将下列实验步骤补充完整。 第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

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分析有关科学探究的资料，回答问题。 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。 （1）实验假设：略。 （2）将下列实验步骤补充完整。 第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

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下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落

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