对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。

有学生对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式，称作（）。

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对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）

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场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线索为依据（）

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有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。

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幼儿对事物进行概括时，往往能概括到事物内部的本质特征。

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根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为（）和（）两大类。

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判断是反映客观现实的一种知识，是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程。

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皮亚杰认为，当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时，这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式-（）。

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有场依存方式的人，对事物的认识倾向于以外部参照作为信息加工的依据。

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