大学生军训与素质教育的关系
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简析马克思“阶级论”与帕雷托“精英论”之间的关系。
学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（）
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公共关系人员的素质应该是性格、品德、智慧、教育和经验的组合。
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理论的建构方法有：（）联结方法、理论与经验关系。
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简析教育功能的研究视角。
教育社会学与教育学的关系，是一种（）与（）的关系。
班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面
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