A强度律
B差异律
C活动律
D组合律
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
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教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
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中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。
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思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识,既要有文字描述,也要适当配以图片,有条件的还要开发相应的音像资源;教材应选择典型案例,设计开放性情境,激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的()特点。
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教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )
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课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。
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简述教材编写的基本原则。
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()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
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教材编写在内容上要做到()
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