独立后的发展中国家教育改革的措施有（）

独立后的发展中国家在改革学制时，将（）和（）组成为连续的学校教育结构。

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发展中国家独立后根据实际情况对教育体制进行了改革，不属于这些措施的有（）

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发展中国家在取得独立后的发展模式有哪些？（）

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新中国成立初期，实行的巩固民族独立的重要措施有（）

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独立后的拉美国家经济、政治局面的特点是：（）

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与独立后的美国相比，拉丁美洲独立运动后出现的一系列独立国家的特点是：（）

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通过推行改革使国家走上独立发展道路的是（）

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如今中国教育界考古学已经成为了一门独立的学科.

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资产阶级革命和改革中具有拜托民族危机，实现民族独立促进经济发展作用的是（）

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