A观察、分析儿童的行为
B适当参与儿童的活动
C保证儿童的活动机会
D合理运用评价的手段
教师对非正规性科学活动的指导方式应以()为主。
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正规性科学活动,教师的间接指导较多,时间和空间不受限制。
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在正规性科学活动的开展过程中,教师可以通过各种方法对儿童进行指导,而在一切指导之前最重要的是()
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如何指导幼儿的非正规科学活动?
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什么是正规性科学活动?简述正规性科学活动的特点。
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与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()
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正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()
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与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是()
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在幼儿园的科学教育中,科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外,还有()。
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