赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）。

赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）。

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试论赫尔巴特的教学形式阶段。

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赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。

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赫尔巴特的教育性教学原则述评。

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简述“形式阶段”思想的基本内容及积极意义。

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希腊文化和教育发展过程的第二阶段是（）

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赫尔巴特的教育代表作是（）。

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赫尔巴特的教育代表作是（）。

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赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）

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