（）是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。

一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。

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对于一个新出现的教育问题的研究，比较适合资料检索的方法是（）

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教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。

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（）是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析，这是研究中很重要的一步。

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一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（）

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（）是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。

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狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。

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如何理解问题研究的可行性？如何选择可行的研究问题？

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研究现状是对研究问题当前的具体状况的描述。

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