鲁肃这一人物形象出自（）。

俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品？（）

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“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自（）。

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童话（）塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

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看小说《红楼梦》时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象

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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。

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创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是（）。

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“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。

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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）

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“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。

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