A观察分析法
B实验法
C问卷调查法
D访谈法
在学前儿童教育评价资料的收集方法中,常用的观察分析法有行为检核、()和事件详录等。
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在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中,这种方法是()。
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在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是()。
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在学前儿童科学教育评价中,教师必须坚持评价的科学性、有效性和()。
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在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有()、二元分类、多元分类等三种。
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在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
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简述材料在学前儿童科学教育中的意义?
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在学前儿童科学教育中,儿童表达技能目标的主要内容有哪些?
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学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和()。
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