A对
B错
学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。
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智力水平越高创造力就越强。()
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“中国古代官营手工业生产面临着一道难以突破的边界:在自身的分工与专业化的发展中,分工越细,体系越复杂,代理链越长,管理成本就越高,分工带来的利益也就越低。当管理成本高过分工所带来的收益的时候,分工发展的进程就会终止。”这反映了阻碍官营手工业发展的主要因素是()
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社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。
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教育的规模、速度与生产力水平同步发展。
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生产力发展水平制约着教育结构的变化。
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教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
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生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度,并没有制约教育内部的结构。
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生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。
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