（）是学习动机产生的外部原因，（）是学习动机产生的内部原因。

学习动机产生的条件是（）。

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由于外部诱因引起的学习动机称作（）

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下列选项属于外部学习动机的是（）。

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下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（）

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一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动。对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（　）

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简述学习动机的类型，并能区分内外动机，能说出内外动机各发挥的的作用，外部动机何时使用为佳？

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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

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父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）

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归因理论是从原因来阐述学习动机的。

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