a、b、c、d、e和f是两对三胞胎。另外，已知下列条件： （1）同胞兄弟姐妹不能进行婚配； （2）同性之间不能婚配； （3）在这六人中，其中，四人是男性，二人是女性； （4）在这三胞胎中，没有属于同性兄弟或姐妹的； （5）a与d结为夫妇； （6）b是e的惟一的兄弟。 有一天，有5个很精明的海盗抢到100个金币，他们决定依次由甲，乙，丙，丁，卯五个海盗来分当由甲分时，剩下的海盗表决，如果乙，丙，丁，卯四人中有一半以上反对就把甲扔下海，再由乙分……以此类推；如果一半及以上的人同意，就按甲的分法。请问甲要依次分给乙，丙，丁，卯多少才能不被扔下海并且让自己拿到最多？
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青青听妈妈说："那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈，您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青（ ）。
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青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）
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青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
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在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求，此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己，该案例符合（）流派的观点。
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儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。
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问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。
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有一富翁，为了确保自己的人身安全，雇了双胞胎兄弟两个作保镖。兄弟两个确实尽职尽责，为了保证主人的安全，他们做出如下行事准则： a．每周一、二、三，哥哥说谎； b．每逢四、五、六，弟弟说谎； c．其他时间两人都说真话。 一天，富翁的一个朋友急着找富翁，他知道要想找到富翁只能问兄弟俩，并且他也知道兄弟俩个的做事准则，但不知道谁是哥哥，谁是弟弟。另外，如果要知道答案，就必须知道今天是星期几。于是他便问其中的一个人：昨天是谁说谎的日子？结果两人都说：是我说谎的日子。 你能猜出今天是星期几吗？
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孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。
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