（）是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。例如，“举一反三”。

（）是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。例如，初二学习的语法增进了对初一语法的理解和掌握。

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后继的学习对先前的学习影响，这种迁移称为（）。

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后继的学习对先前的学习影响，这种迁移称为（）

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先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）。

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先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）

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（）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。

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（）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。

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幼儿是通过游戏进行学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。

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教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。

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